WEBS INSTITUCIONES ELE Y REVISTAS

https://www.cervantes.es/default.htm

https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/marco/cvc_mer.pdf

https://profesoresdeele.org/recursos/revistas-ele/

https://marcoele.com/

 WEBS DE ENSEÑANZA ELE

https://www.profedeele.es/

https://www.todoele.net/

https://videoele.com/

 

EL COMERCIO PARTE 2

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA (NIVEL B1)

Realización del juego “El bingo hablador”. 

Se formarán grupos heterogéneos con un responsable que leerá preguntas creadas para pedir información y se irá turnando con sus compañeros. El docente repartirá nueve preguntas (adaptadas al nivel B1) escritas en papel y numeradas. El responsable irá leyendo las preguntas según les toque a los participantes. Antes de responder, todos tendrán un tiempo determinado (eso dependerá del grupo) para prepararse. El estudiante en turno deberá preparar su respuesta y expresarla ante sus compañeros. Esta actividad ayudará a los alumnos y alumnas a mejorar el pensamiento y la estructuración de palabras, además de trabajar la expresión y comprensión de los mensajes. Con toda la información podrán confeccionar, de manera escrita, su propio diálogo por parejas.

Tarjetas de preguntas en papel: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/14515647-preguntas_comercio.html .

Diálogo y reflexión individual: Una vez finalizada la actividad anterior, los alumnos expresarán sus diálogos ante la clase. Mientras tanto, los estudiantes tomarán nota de los distintos elementos gramaticales que vayan saliendo. El alumnado los anotará y los interiorizará para conocer su uso real. Una vez finalizado este apartado, cada estudiante reflexionará acerca de las dificultades. Esta parte de la actividad ayudará al docente a comprobar si está adaptada correctamente a su alumnado.

 EL COMERCIO 

COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA 

(NIVEL B1)

Juego con videopreguntas. En él se plantean diferentes tipos de preguntas útiles para la compraventa de artículos. El alumnado lo visualizará y tendrá que responder a las preguntas que se le plantean, comprobando, de esta manera, que ha comprendido el mensaje.

Juego diseñado en la web EDUCAPLAY: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/14515454-el_comercio.html

EL TURISMO 

 EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN 

ORAL Y ESCRITA (NIVEL B2)

Activación de conocimientos previos a través de la visualización de una imagen. Cada alumno tendrá que escribir brevemente lo que le transmite la fotografía. Seguidamente, se comentará en voz alta.

 

Presentación de los contenidos y búsqueda de información. Mediante una presentación de preguntas y respuestas

https://edpuzzle.com/media/6376454fecd6df412f9b06dd trabajaremos la recepción de los hoteles. Haremos grupos heterogéneos de 5 alumnos y juntaremos sus mesas. Cada alumno será un número y escribirá la respuesta de las preguntas de manera individual. Una vez que todos tengan su respuesta, juntarán las cabezas al centro y tratarán de acordar una respuesta. Cuando todos los grupos puedan responder, elegiremos un número al azar y los alumnos seleccionados de cada grupo leerán su respuesta en voz alta. Después haremos la comprobación siguiendo el video de EDpuzzle. Con esta actividad, acercaremos a los estudiantes a la expresión y comprensión lectora y, además, aumentaremos la motivación y las ganas de comunicarse.

Procesamiento de la nueva información. Cada alumno escribirá un texto dialogado entre el recepcionista y el turista, de 240 palabras. Les daremos el comienzo y el final con vacíos de información. Una vez terminada, la leerán en voz alta para su posterior corrección grupal.

PRINCIPIO

-       Recepcionista: Buenos días, Hotel “_____________” ¿en qué podemos servirle?

-       Cliente: Buenos ____, llamo para hacer una reserva.

-       Recepcionista: ¿Me podría indicar para qué día desea hacer _______ y por cuánto tiempo? 

FINAL

-       Recepcionista: Tome nota por favor, su número de reserva es 354215.

-       Cliente: Gracias, muy amable por su atención.

-       Recepcionista: ___________. 

 
FRASES HECHAS

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN 

ORAL Y ESCRITA (NIVEL B2)

Las frases hechas son expresiones fijas que forman parte de la cultura de un idioma. Su dificultad radica en que no pueden deducirse de las palabras que las componen, sino que hay que entender el doble sentido.

Para mejorar la expresión y comprensión oral y escrita es necesario que el alumnado conozca las frases hechas más populares de nuestro idioma y cultura.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13832965-actividad_ele_b2_c1_modismos.html

Con este juego los aprendientes aprenderán mientras se divierten.